Рассмотреть вместе с ребенком картинки и напомнить ему названия времен года. Уточнить последовательность смены времен года.Спросить ребенка, знает ли он, какое время года сейчас? Попросить назвать предшествующее лету и последующее за летом время года.Понаблюдать вместе с ребенком за летними изменениями в природе.
2. Познакомить ребенка с названиями летних месяцев.
3. Рассмотри картинки, на которых изображены зима и лето. Назови приметы этих времен года. Составь по картинкам сравнительныйрассказ.
4. Упражнение «Скажи одним словом». Закончи предложения.
Людей, которые выращивают хлеб, называют хлеборобами. Людей, которые разводят сады, называют ... .Людей, которые выращивают овощи, называют ... . Людей, которые выращивают цветы, называют ... .
5. Упражнение «Подбирай слова». Закончи предложения: подбери как можно большеслов-предметов. Образец: Летом & лесу много деревьев: елей, дубов, сосен...Летом в лесу можно увидеть много разных животных:... .
Летом в лесу растет много грибов:... — и ягод:.... Летом на полянах много цветов:.... Над нимилетает много насекомых:....
6. Упражнение «Стань художником». Отгадай загадки. Нарисуй отгадки цветными карандашами.
Ветер, сильный и могучий, Побежали по дорожке
Вдруг нагонит в небе ... (тучи) Серебристых нитей ножки. (Дождик)
Огненная змейка Через речку — прыг да скок —
В небе появилась. Перекинулся мосток.
Как она средь тучек Подружила берега
Серых очутилась? (Молния) Семицветная дуга. (Радуга)
7. Внимательно рассмотри картинку. Ответь на вопросы полными предложениями. Составь рассказ по картинке. Назови свой рассказ.
Вопросы:
Какое было время года? Куда отправились дети?
Что дети взяли с собой в поход? Где решили остановиться?
Расскажи, кто чем был занят.
Комментариев нет:
Отправить комментарий